KPED101 - Pedagogika
0
jasnost0
přístup0
zajímavost0
užitečnost0
náročnost0
celkové-
Dr. Vojtěch Eliáš
0jasnost0přístup0zajímavost0užitečnost0náročnost0celkové
Žádné příspěvky v diskuzi
Máš k tomuto předmětu nějaké otázky? Chceš se podělit o zkušenosti? Přihlaš se, abys mohl(a) diskutovat o předmětu.
Materiály
-
Microsoft PowerPoint 97-2003
-
-
Microsoft PowerPoint 97-2003
-
Microsoft PowerPoint 97-2003
-
Microsoft PowerPoint 97-2003
-
-
-
Microsoft Word 97-2003
-
Microsoft Word 97-2003
Komentáře:
Nelze přidávat nové komentáře. Předmět můžeš slovně okomentovat společně s jeho ohodnocením.
willi2ams
2009-08-03 13:19:35
Velmi dobrý předmět, nás nepotkalo ani žádné zkoušení, ani žádný test. A za celý semestr jsme se sešli jen asi čtyřikrát. No možná ani to ne. Je to hodně pohodovej předmět a rád na něj vzpomínám. Na druhé straně je veliká škoda, že jsme se pořádně neučili, protože nás čeká státní zkouška z pedagogiky a jsem vážně moc zvědavý, jak ji zvládneme. Ale myslím, že s tímto profesorem nemusíme mít strach.
willi2ams
2009-07-16 16:40:39
Anotace
Kurz zahrnuje všeobecný úvod do pedagogiky a vybrané otázky moderní pedagogiky. Obsah: Základní terminologie v pedagogice, pedagogické obory a předmět pedagogiky. Edukační realita, cíle edukace. Student jako subjekt edukace a učitel jako edukátor. Kurikulum: základní teorie, možnosti vzniku, obsah edukace. Kurz musí být navštěvován před kurzem katechetiky a didaktiky náboženské výchovy. Během semestru jsou dány dva písemné úkoly (četba knihy a přehled výzkumu), jejichž odevzdání a prezentace jsou podmínkou pro ukončení kurzu. Kurz je zakončen písemným testem.
Literatura
Základní literatura:
Průcha J., Moderní pedagogika, Praha 2002
Štverák V., Dějiny pedagogiky I., II., Praha 1981-1982
Doporučená literatura:
Grecmanová H. a kol., Obecná pedagogika I., II., Olomouc 1996, 1998
Krejčí V., Obecné základy pedagogiky, Ostrava 1996
Mareš J. - Křivohlavý, J., Sociální a pedagogická komunikace ve škole, Praha 1990
Petty G., Moderní vyučování, Praha 1996
Průcha J., Alternativní školy, Praha 1996
Průcha J. - Walterová, E. - Mareš, J., Pedagogický slovník, Praha 2001
Solfronk J. a kol., Kapitoly ze školní pedagogiky, Praha 1993
Solfronk J. a kol., Organizační formy vyučování, Praha 1994
Váňová R., Vzdělávací systémy ve vyspělých evropských zemích, Praha 1994
Kurz zahrnuje všeobecný úvod do pedagogiky a vybrané otázky moderní pedagogiky. Obsah: Základní terminologie v pedagogice, pedagogické obory a předmět pedagogiky. Edukační realita, cíle edukace. Student jako subjekt edukace a učitel jako edukátor. Kurikulum: základní teorie, možnosti vzniku, obsah edukace. Kurz musí být navštěvován před kurzem katechetiky a didaktiky náboženské výchovy. Během semestru jsou dány dva písemné úkoly (četba knihy a přehled výzkumu), jejichž odevzdání a prezentace jsou podmínkou pro ukončení kurzu. Kurz je zakončen písemným testem.
Literatura
Základní literatura:
Průcha J., Moderní pedagogika, Praha 2002
Štverák V., Dějiny pedagogiky I., II., Praha 1981-1982
Doporučená literatura:
Grecmanová H. a kol., Obecná pedagogika I., II., Olomouc 1996, 1998
Krejčí V., Obecné základy pedagogiky, Ostrava 1996
Mareš J. - Křivohlavý, J., Sociální a pedagogická komunikace ve škole, Praha 1990
Petty G., Moderní vyučování, Praha 1996
Průcha J., Alternativní školy, Praha 1996
Průcha J. - Walterová, E. - Mareš, J., Pedagogický slovník, Praha 2001
Solfronk J. a kol., Kapitoly ze školní pedagogiky, Praha 1993
Solfronk J. a kol., Organizační formy vyučování, Praha 1994
Váňová R., Vzdělávací systémy ve vyspělých evropských zemích, Praha 1994
